提到「心靈課程」，許多人可能會聯想到個人成長、靈性開發、潛能開發等，甚至一些充滿神秘色彩的課程。不可否認的，類似這樣的課程在某些程度上確實幫助過一些人度過難關，提升個人成長，發現內在潛力，帶來關係上的和解。所以，在此我們不主張一竿子打翻一船人，許多心靈成長課程是很棒的。 希望這篇文章能幫助大家更清楚地探索自己的學習方向，讓心靈成長真正成為支持我們生活的力量，幫助自己、促進自我成長，陪伴我們走向穩定、自在的旅程。
近二十年來正念的研究重點，也從自陳式量表（主觀經驗改善），擴展至腦造影的研究。本文2024年發表於《Biomedicines》期刊，是一篇系統性回顧研究包含了正念對大腦結構、功能與神經傳導物質的改變等。該研究不僅回應了「正念是否能改變大腦」的核心問題，也為神經復健、臨床心理治療與跨領域應用提供了更具實證基礎的神經機制解釋.....
拿到這一張證書比連讀碩博班還久。不過，正念師培路上真的沒辦法求快，想一想，多花一些時間與內心連結在生命淬煉中越陳越香。九年來，我深感成為正念減壓師資的歷程，是一段不斷活出生命力的旅程。一方面是自己帶領正念課程的體悟，另一個是正念師資培訓的學習心得。這兩者其實並不衝突，而且相互融合.....
每一個階段的師資培訓經驗，猶如不斷淨化自己成為正念的“管道”。我持續精進自我覺察和智慧，用初心、友善和慈愛，與夥伴們同行。在這愛的管道裡，我陪伴、支持並欣賞每一位夥伴的練習，凝聚團體的動力，成為彼此持續精進的助力。透過正念練習，讓大家能夠連結本自具足的力量、愛與智慧，通向覺醒、自主、完整、豐盛的人生
這是首篇採用縱向設計（longitudinal design）的方式，針對這一群受試者進行一段時間的前後測與追蹤比對，研究主要探討：參與正念減壓（MBSR）課程後，大腦灰質濃度有顯著增加？如果有，是哪些腦區出現改變？而這些變化是否與正念（mindfulness）或心理健康（psychological health）的改善有關？研究發現.....
壓力，好像是現代生活狀態的代表之一。每個年齡層都有屬於自己的壓力，既然如此，對壓力有正確的認知就很重要了，本文探討對壓力常見的三大誤解。
當我覺察到自己在帶領時無法有好的同在品質時，就會很快地開始自我撻伐，接著就是進入更用力﹑更努力地想要「Do more, do better」的行動模式。更加上長期使用「弱化自己的不舒服，將做得好的部分視為理所當然」作為self-improvement的策略。
隨著醫療現況越來越艱困，每年變異的流行病毒株、疾病傳播速度與致命程度也讓醫療人員承受著前所未有的挑戰。醫護、醫療專業人員或是臨床實習生在這樣的環境下，我們已經無法僅以過去優先「照顧好病人」的衝勁工作或是實習，而是有方法能讓自己穩定、有方式隨時調節壓力與不適，保持身心與生活的平衡。
本文首先綜覽當前正念與正念減壓的發展狀況。接著，本文詳細說明正念減壓師資培訓中，需要考慮的九個面向。
