醫療專業人員與實習生的正念訓練:隨機對照試驗的統合分析

2025-03-12 郭麗珊 正念老師 彙整
研究篇名:Mindfulness training for healthcare professionals and trainees: A meta-analysis of randomized controlled trials「醫療專業人員與實習生的正念訓練:隨機對照試驗的統合分析」研究文獻摘要

研究作者: Christina Spinelli, Melanie Wiesner, Bassam Khoury

文獻出處:Journal of Psychosomatic Research 120 (2019) 29–38.
 


小編的話

在醫院工作的醫護人員,每天都像是在跟時間拔河。腳步要快、反應要準,連吃飯、上廁所的時間都得挑對時辰。這不是因為醫院不讓我們休息,而是從學生時代開始,我們就習慣了「照顧別人優先」,常常把自己的需求擺在最後。

這份專業不單只是工作,而是面對生命,我們不得有閃失與鬆懈。但久而久之,這種責任感無形當中成了把我們壓得喘不過氣來的壓力。工作時火力全開,下班後卻像被榨乾一樣,連休假日和在家也背負著這種責任感在生活著。小編過去也曾在醫學中心服務過,太清楚那種「想好好照顧病人,但內心卻快撐不住」的矛盾與疲憊。

更令人擔憂的是,未來的醫療人才正在悄悄流失。近年來,許多護理實習生因為臨床實習壓力過大而選擇退訓,這代表願意投入醫療工作的年輕人越來越少,讓原本就吃緊的醫療人力更加雪上加霜。而對於已經執業的醫師與護理師來說,情況同樣不樂觀。2021年疫情高峰期間,美國有62.8%的醫師表示自己已經過勞,而台灣的情況也不容樂觀。根據2023年台灣醫療勞動力統計,越來越多醫師與護理師選擇離職,尤其是急診與重症科別,已經到了人力快撐不住的地步。

但現實是,面對醫療現場的高壓環境,有沒有什麼方法,能讓我們在這條路上不至於耗盡自己?這篇研究統合分析總共38篇文獻,探討醫療人員與實習生的壓力與職業倦怠(Burnout),並進一步分析「正念訓練」(Mindfulness Training)是否能成為一種有效的方法,幫助醫療人員在忙碌之餘,有方法能調節壓力、提升工作滿意度,讓我們不只是「照顧別人優先」,而是真正穩住自己,找回當初選擇這份專業的熱忱與初衷。接下來,讓我們一起看看這篇研究帶來的發現。
 

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研究摘要

醫療專業人員(Healthcare Professionals, HCPs)因工作壓力可能面臨心理與生理上的負擔,影響病患照護品質。過去文獻中的統合分析(Meta-analysis)對正念介入(Mindfulness-Based Interventions, MBIs)的研究範圍受限,缺乏隨機對照試驗(Randomized Controlled Trials, RCTs)且控制條件不夠嚴謹。

因此,本研究更全面地量化MBIs對醫療專業人員及醫療實習生(HCPs-in-training, HCPs-IT)在心理困擾(Psychological distress)、幸福感(Well-being)、身體健康(Physical Health)與工作效能(Performance)等方面的影響。

經研究分析結果證實,MBIs能有效減少醫療專業人員與醫療實習生的心理困擾並提升幸福感。
 
 

研究方法

1. 納入標準

  • 研究對象:醫療專業人員(HCPs)或醫療實習生(HCPs-IT),這38篇隨機對照試驗的文獻共納入受試者2505 人,年齡範圍19.27至50歲,女性佔75.88%。
  • 介入方式:
    • 正念減壓課程(MBSR,研究篇幅=6篇):使用標準的 MBSR 方案。
    • 修改版正念減壓課程(MBSR-M,研究篇幅=11篇):縮短介入時間,或根據醫療環境進行調整(例如,使用與醫師相關的案例)。
    • 其他正念介入(MBIs-O,研究篇幅=9篇):非 MBSR方案,整合教學、正念練習與討論。
    • 靜觀(Meditation,研究篇幅=12篇):專注於單一類型的靜觀練習,例如內觀(Vipassana)。
  • 研究設計:
    • 納入的研究必須為隨機對照試驗(RCTs),控制組包含非主動對照組(等待名單組、無介入組)及主動對照組(設有正念以外的其他主動干預課程)或是受試者持續接受常規的醫療培訓及工作,沒有特別加入額外的訓練或干預。
    • 研究需包含至少一項量化指標(如焦慮、幸福感、臨床專業技能等)。

2. 資料來源與分析

  • 資料檢索:PsycINFO、PubMed、Medline、Proquest 等四個電子資料庫,文獻搜尋範圍涵蓋各個電子資料庫中可取得的最早期研究資料一直到 2018年8月26日為截止日期
  • 資料分析:
    • 使用 Comprehensive Meta-Analysis (CMA) 軟體 計算效應量(Hedge's g)。
    • 進行異質性分析(Heterogeneity, I²)與亞組分析(Subgroup Analysis)。


研究內容

1. 研究特性

  • 本統合分析納入38篇隨機對照試驗(RCTs)研究,研究地區分布:
    • 北美(20 篇)
    • 亞洲(8 篇)
    • 澳洲與紐西蘭(3 篇)
    • 歐洲(6 篇)
    • 南美(1 篇)

2. 介入時間、執行方式

  • 介入時間:課程時數與回家練習時數介於2.5至 70小時之間。
  • 介入執行方式: 專業訓練人員帶領(研究篇幅=20篇):如,合格的正念減壓老師。學生或同儕帶領(研究篇幅=6篇):如由經過培訓的學生或同儕帶領的介入課程。線上正念培訓(研究篇幅=5篇):以電子方式進行的課程。未明確說明介入者背景(研究篇幅=7篇)。

3. 後續追蹤(Follow-up)

38篇研究中,有15篇研究進行了後續追蹤,追蹤時間4至312週(約6年),平均追蹤期43.2週(約10個月)。另外,有23篇的研究並未進行後續追蹤。
 
 

研究統合分析結果

本研究進一步分析了不同介入方式、受試族群與干預類型,結果顯示這些因素確實影響了正念訓練的效益。接下來,我們來看看這些差異究竟是什麼:
 

進入差異前,小編先幫幫忙說明一下

在這篇文獻整理中,我們會看到好多 Hedge’s g 數值指標...

Hedge’s g 值效應大小如何解釋:

  • 小於或等於 0.2:小效應(small effect),表示介入組與對照組的差異很小。
  • 介於 0.2 - 0.5 之間:中等效應(moderate effect),表示有明顯影響,但影響力適中。
  • 介於 0.5 - 0.8:大效應(large effect),表示介入組與對照組之間有顯著影響大。
  • 於 0.8 以上:極大效應(very large effect),表示影響非常顯著。
  1. 有效降低壓力(Stress)與心理困擾(Psychological distress):在焦慮(Hedge’s g = 0.47)、憂鬱(Hedge’s g = 0.41)、心理困擾(Hedge’s g = 0.46)與壓力(Hedge’s g = 0.52)方面,顯示出小至中等的正向效益,介入後的效果可持續至後續追蹤測量。
  2. 對職業倦怠(Burnout)的影響較小。
  3. 介入後,職業倦怠(Hedge’s g = 0.26)的改善效果較低,但後續追蹤顯示仍有一定程度的改善(Hedge’s g = 0.34)。
  4. 幸福感(Well-being)提升,但身體健康(Physical health)與工作表現(Performance)影響不顯著。幸福感(Hedge’s g = 0.32)顯示小至中等提升,但對身體健康與工作表現的影響不明顯,這可能與研究設計、樣本特性或測量方式有關。
  5. 執業醫療人員比醫療實習生受益更大。執業醫療人員整體效應(Hedge’s g = 0.52)高於醫療實習生(Hedge’s g = 0.35)。
 




研究更進一步說明各種介入方式所產生的結果與影響

  1. MBSR(正念減壓):對壓力降低效果最好(Hedge’s g = 0.77)。​
  2. MBIs-O(非標準化正念減壓課程,但是仍然包含了正念練習、教學與討論的介入方式):倦怠改善效果最大(Hedge’s g = 0.47)。
  3. 單純靜觀練習(如內觀):對幸福感提升效果最大(Hedge’s g = 0.44)。
  4. 線上正念訓練:電子化訓練在研究中顯示出顯著效果。這表明了,線上正念訓練可能是醫療專業人員與醫療實習生的重要學習途徑。已有研究指出,醫療專業人員和醫療實習生的時間限制可能導致參與人員高流失率,也使得在工作場所中整合正念變得困難
  5. 有無正念干預的效果:正念訓練的效果比完全沒有介入(例如沒有任何干預、只是列入等候名單)來得明顯顯示這類訓練確實能帶來一定的心理健康改善。不過,當正念訓練與其他干預方式(如放鬆訓練)相比時,效果差異並不明顯。這表示,心理改善的原因可能不僅來自於正念練習本身,還可    能與這些課程帶來的其他影響有關,例如團體討論、社交互動等。因此,整體介入過程本身可能才是關鍵因素。
 

小編再來幫幫忙:

等等在研究限制的部分,我們會看到「異質性(Heterogeneity)」這個詞,這裡小編先簡單說明一下它是什麼?

異質性是不同研究之間結果的差異程度,如果異質性高,代表這些研究在設計、受試者、測量方式等方面有比較大的不同,這可能會影響我們對統合結果的解讀。

相反地,如果異質性低,表示研究之間的結果比較一致,這樣得出的結論也會更可靠、更有參考價值。

 

研究限制

在這項統合分析中,研究團隊發現了一些限制,使得結果的解釋需要謹慎。首先,當探討正念減壓課程(MBSR)和修改版正念減壓課程(MBSR-M)的效益時,發現不同研究的測量方式和介入設計存在顯著差異,導致研究結果的異質性較高。這表示,不同研究的結果可能難以直接比較,因此在解讀時需要考量這些變數的影響。

其次,許多研究未評量受試者的正念(measure mindfulness ),因此難以確定改善是否真正來自正念訓練,而不是其他因素。另外,部分研究未設置主動控制組(active control),使得結果可能受到偏誤影響,無法準確比較正念訓練與其他干預方式的效果。

另一個問題是,從研究統合中觀察到受試者的課後練習時間普遍不足,且隨著課程結束而練習時間慢慢減少,可能影響正念訓練的效益。最重要的是,多數研究缺乏長期追蹤,38篇研究中,只有15篇研究進行了後續追蹤,且平均追蹤時間僅10個月,無法確定正念訓練的長期影響。

研究團隊也強調,未來應該進行長期追蹤(如 6個月至1年),以了解正念訓練對醫療人員與醫療實習生的長遠影響。同時,應該比較不同的介入方式,例如,實體課程與線上正念訓練,探討哪種方式對於醫療專業人員來說更具可行性。透過這些改進,未來的研究將能更準確地評估正念訓練的影響,並為醫療人員提供具體的身心調節方法。
 

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小編為大家整理一下研究結論,也就是本篇文獻的重點啦~

本研究透過統合分析檢視正念訓練(Mindfulness-Based Interventions, MBIs)對醫療專業人員(HCPs)與醫療實習生(HCPs-IT)的影響,結果顯示正念訓練能有效減少壓力、焦慮與憂鬱,並提升幸福感。然而,對於職業倦怠的影響較小,對身體健康與工作表現則未呈現顯著效果。此外,研究發現,執業醫療人員比醫療實習生受益更大,可能與臨床經驗、應用場域及個人生活壓力來源不同有關。

不同類型的正念介入對受試者的影響也有所不同。標準正念減壓課程(MBSR)對壓力降低的效果最為顯著。修改版MBSR(MBSR-M)則更適合醫療環境。其他非標準化正念介入(MBIs-O)在改善倦怠方面效果最佳

此外,單純的靜觀練習(如內觀)對提升幸福感的效果最好。值得注意的是,線上正念訓練在本研究中顯示出顯著效果,這代表線上課程可能是未來推動醫療人員正念介入的一大趨勢,尤其能解決因工時長、時間受限而難以參與實體課程的問題。

隨著醫療現況越來越艱困,每年變異的流行病毒株、疾病傳播速度與致命程度也讓醫療人員承受著前所未有的挑戰。醫護、醫療專業人員或是臨床實習生在這樣的環境下,我們已經無法僅以過去優先「照顧好病人」的衝勁工作或是實習,而是有方法能讓自己穩定、有方式隨時調節壓力與不適,保持身心與生活的平衡。願所有在醫療前線努力的夥伴們,平安、健康、智慧、快樂,讓這一輩子養成的專業道路不只是責任,更能注入生活力量與生命意義。



文獻出處連結:https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30929705/



(本文為華人正念減壓中心所有,讓我們一起尊重智慧產出,如需轉載,請務必註明出處喔)



 
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