我一直都在做青少年工作,大量輔導有問題的孩子。但即便很努力,成效都不是很好。深深體會:當人有問題了,才要來解決,真的很不容易。
老師的眼中,總是沒有「應該放棄學習的人」。身為國小老師的我,當然也不例外,所以面對外甥不過小四就放棄英文的情況,格外難忍。外甥平常總是大喇喇,對什麼事都無所畏懼的模樣,偏偏一聽到英語就渾身起雞皮疙瘩,彷彿英語等於凌虐。於是,我主動說要教他英文,便準備好教材,摩拳擦掌……